Peserta didik dengan hambatan intelektual adalah anak yang memiliki keterbatasan dalam menerima dan mengelola informasi yang diterima. Keterbatasan tersebut mengakibatkan peserta didik hambatan intelektual mengalami permasalahan dari beberapa aspek, salah satunya aspek bina diri. Pembelajaran yang diberikan ditekankan pada aspek bina diri (activity daily living) supaya peserta didik hambatan intelektual dapat melakukan kegiatan sehari-hari secara mandiri.